Kampus  

KKN di SDN 20 Pagaralam: Tingkatkan Minat Bahasa Inggris Siswa Lewat Pembelajaran Picture Describing

Pagaralam – Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) dari Program Studi Ilmu Komunikasi UIN Raden Fatah Palembang melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat di SD Negeri 20 Pagaralam pada 16 Januari 2025 – 14 Februari 2025, menghadirkan program pengajaran Bahasa Inggris dengan metode pembelajaran inovatif yaitu picture describing. Kegiatan ini membantu meningkatkan minat siswa dalam mempelajari Bahasa Inggris sehingga mendapat antusias tinggi dari para siswa karena hadirnya suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan (04/06/2025).

Metode pembelajaran picture describing sebagai media bantu belajar melalui pendekatan visual, dimana para siswa diminta untuk mendeskripsikan gambar dalam Bahasa Inggris. Hal ini dapat melatih kemampuan bicara, mengasah keterampilan, dan membangun kepercayaan diri siswa dalam menggunakan Bahasa Inggris.

“Metode picture describing menjadi media yang efektif dalam tahap awal belajar Bahasa Inggris karena melalui gambar para siswa lebih mudah dalam memahami konteks belajar. Dimana pembelajaran ini disambut secara antusias oleh anak-anak dan mereka berani berbicara dan berinteraksi.” ujar Juliansyah, Koordinator KKN di SD N 20 Pagaralam.

Kegiatan ini disambut baik dan didukung oleh para guru SD N 20 Pagaralam dan mendapat respon positif dari para siswa. Siswa diajak untuk mengamati gambar-gambar kemudian mendeskripsikannya secara lisan dalam Bahasa Inggris yang dipadukan dengan game, kuis ringan, serta presentasi sederhana guna menambah semangat belajar siswa.

Melalui program ini, diharapkan dapat membantu meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris, menjadi motivasi tinggi siswa SD N 20 Pagaralam untuk belajar dan meningkatkan wawasan terkait kotakasa Bahasa Inggris. Serta menjadi pengalaman berharga mahasiswa KKN dalam membagikan ilmunya ke siswa dengan pendekatan yang kreatif dan menyanangkan ini.

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *